中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 魏海政)記者近日從山東省教育廳教師工作處獲悉,山東近十年來在小學(幼兒園)、初中、高中增設正高級教師崗位1.4萬個,近三年評聘中小學正高級教師2109人,其中農村教師841人,占比達到40%。
據介紹,山東省近十年來職稱評聘改革力度空前,高級教師崗位設置結構比例大幅提高,高中、初中、小學、幼兒園高級設崗比例分別提高10、10、14、10個百分點,中、初級崗位可貫通使用。按照1%、2%、3%的比例,在小學(幼兒園)、初中、高中增設正高級教師崗位1.4萬個。同時,建立了專屬鄉村教師“定向評價、定向使用”的基層中小學高級教師職稱制度。鄉村教師從教10年、20年、30年,分別申報中級、副高級、正高級職稱不受崗位結構比例限制。下放職稱評審權,高校教師職稱按照“以崗定職、崗變職變”的原則開展自主評聘,中小學幼兒園和中等職業學校高級職稱授權,下放至設區的市評審。
近3年,山東全省評聘中小學正高級教師2109人,其中農村教師841人,占40%;評聘副高級教師10.1萬人,其中農村教師6.3萬人,占62%,有效緩解了教師職稱評聘難、農村教師留不住等問題。
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